martes, 19 de marzo de 2013

Tecnografía

Ahora, vamos a hablar sobre nuestra tecnografía.
Ya que somos cuatro miembros hemos decidido poner en este blog lo que hemos coincidido.

Empezamos nuestra alfabetización a muy temprana edad, ya que hemos nacido en la era de la tecnología. Desde que tenemos memoria, todos recordamos ver los dibujos animados en la televisión, series y programas que jamás olvidaremos. Aproximadamente, a los seis o siete años, todos hemos tenido videoconsolas y nuestros padres empezaban a tener sus primeros teléfonos móviles, los cuales manejábamos de vez en cuando por curiosidad y por los juegos que traían pero no sabíamos exactamente como se manejaban.
Ya a los doce o trece años, nos regalaron un teléfono móvil en los que solo se podíamos llamar y mandar mensajes, no como los de ahora que tienen acceso a Internet y ya apenas se usan para eso.


Por la misma época, nuestros padres empezaron a comprarnos ordenadores de mesa que se compartía con toda la familia, en los que ya nos empezamos a manejar bien, ya que en las escuelas donde estábamos nos daban clases extraescolares de informática en donde nos enseñaban a manejar el correo, el editor de texto, buscar información e imágenes y en definitiva, manejarnos en la red.
Poco a poco nos fuimos adentrando en las redes sociales, para hablar con nuestros amigo e incluso para contactar con personas de otros lugares, hacer amigos nuevos de forma diferente.

Ya, a lo diecisiete años aproximadamente, nos compraron nuestro primer ordenador portátil, el cual utilizamos para hacer trabajos, navegar por las redes sociales, buscar información y todo lo que podamos extraer para hacer un buen trabajo.

Aproximadamente, haciendo estos trabajos nos pasamos unas tres horas y de forma de  ocio podemos pasarnos unas dos horas diarias.

Como somos de distintos pueblos, usamos este aparato como método de contacto entre nosotros, ya que es la forma más barata y rápida de mantener el contacto.

También usamos mucho el móvil, ya que hay juegos muy avanzados y al tener acceso a Internet estamos al corriente de lo que pasa en todo momento a la información de lo que pasa en el mundo.

En conclusión, de una manera u otra dependemos de las TICS, ya sea como instrumento de trabajo como una forma de diversión. 





jueves, 14 de marzo de 2013

Alfabetización Digital

En esta primera entrada vamos a hablar de la alfabetización digital y la brecha digital, ya que en la sociedad en la que nos encontramos están muy presentes estos conceptos.
Primeros aclararemos que es la alfabetización digital, que podemos definir como uso de las nuevas tecnologías, mediante las TICS, para el desarrollo de habilidades técnicas, sociales y éticas organizadas por instituciones.
El problema de la extensión de este fenómeno en nuestra sociedad es la exclusión social, donde las personas  que no tienen acceso a estas nuevas tecnologías o no la saben utilizar no pueden tener una integración social total. 
Esto hace que se habrá una brecha digital entre los que saben manejas perfectamente las nuevas tecnologías y los que no. Esto también da resultado a una brecha social entre ambos.

http://aprender20.es/periodico/content/la-brecha-digital
Unas de la solución para la eliminación de esta brecha social y digital es la utilización en el ámbito educativo de las TICS desde la infancia.
A los niños de infantil deben ya a empezarles a enseñar a utilizar correctamente las nuevas tecnologías, aunque antes, los maestros tutores de estos deben dar cursos para aprender a manejar las nuevas tecnologías. Estos cursos deberían ser obligatorios para todos los maestros de todos los centros.
Otra ventaja de esta solución es que así llega más democráticamente las nuevas tecnologías. Así, no hay distinciones ni de religión, estatus social, ni sexo. 

http://blogs.educared.org/red-pronino/balneariodesua/2009/10/07/maestros-aplicando-las-tic/

Varios estudios han demostrado que esta alfabetización digital acorta más las distancias entre las personas que no pueden acceder a las TICS de las que están continuamente trabajando con ellas ya que si se enseñan desde la escuela, al ser esta obligatoria, las personas, en este caso los niños, tienen más oportunidades de adentrarse en las nuevas tecnologías.
Desde nuestro punto de vista estamos de acuerdo con la utilización de las TICS como forma de integración en la sociedad digital en la que estamos. Lo ideal sería que profesionales y con mucho tiempos, dieran cursos tanto a maestro como hemos dicho anteriormente, como a personas mayores que quieran aprender sobre las nuevas tecnologías y que hasta ahora no tuvieron la oportunidad de poder aprender.
En definitiva, hay que acabar con la brecha digital y la exclusión social no dejando atrás a las personas que quieren aprender y les cuesta un poco más, es decir con mucho tiempo y siempre con ayuda de gente que sepa, donde aquí podemos incluir la educación.


Video sacado de: http://www.youtube.com/watch?v=LsrI-wK-UgE

Bienvenida


Hola. Somos María, Marlene, María y Alejandro, cuatro alumnos de Primer Curso de Educación Primaria de la Universidad de Extremadura situada en la ciudad de Badajoz y hemos realizado este blog para la asignatura de Recursos Tecnológicos Didácticos y de Investigación. En este, trataremos sobre las actividades del seminario que realizamos en horas presenciales y sobre noticias de actualidad de temas educativos.